6月7日下午，翰林小学成功举办苏州工业园区教师教育基地专题培训暨苏州市“四有”好教师重点培育团队展示活动。本次活动围绕“新课标视域下的跨学科主题式教学实践”这一主题，以“云活动”的形式，将课堂展示、教师分享、专家讲座等内容精彩串联并呈现，获得与会老师的高度赞誉。

【课程展示】有度融合，构建教学新路径

翰林小学“四有”好教师团队的6位成员带来了四节跨学科融合课例：尤鲁滨、徐卉老师执教《我的园林手账》，以《苏州园林》为主线，动静结合，明暗线相辅相成，使语文素养在“画”与“话”中提升，艺术培育在“美”中延展，语文与美术的跨学科融合别开生面；韦沁、乐俊兰老师的《不做“胖墩墩”——健康行为修炼手册》，将德育与学科教学相融合，从均衡饮食、体育锻炼、阳光心态入手，指导学生正确维护身体健康、有序规划自己的暑假生活；夏懿老师带来了《数说<田忌赛马>》，课堂中可以看到数学和语文学科的高效融合，学生思维与逻辑的有度提升；浦亚琴老师带来了跨学科课例《Let’s be party planners！》，从毕业话题入手，通过数字联想、合作探究等活动，激发学生的创造力，趣味十足。

来自唯亭实验小学、车坊实验小学和园区第二实验小学的4位教师带来了独具特色的课堂教学：唯亭实验小学的陈婷老师执教《慢性子裁缝和急性子顾客》，紧扣文本，依托表格，注重培养学生提取关键信息的能力，有序指导学生复述课文；车坊实验小学的袁蕴闻老师执教《用数对确定位置》，巧妙创设情境，将数学学习融入故事中，引导学生积极思考、主动探究；园区第二实验小学张俐老师的《How are you？》将英语学科教学融合在故事情境中、汇聚在故事文本里，在故事教学中不断提升学生的英语学科素养；车坊实验小学张丹老师带来了《有趣的生肖邮票》，张老师细致地讲解了和邮票相关的有趣知识，细心地进行了邮票制作绘画示范。

精彩的课堂展示结束后，几位上课老师依次进行了说课，或谈设计思路，或说上课感受，或讲磨课经历，或分享跨学科主题式教学的实践经验，诚意十足、亮点迭出。老师们纷纷表示此次跨学科教学的实践意义不凡，对自己的教学帮助颇多、收获满满。

【专家引领】深度聚焦，践行学科新目标

苏州大学教育学院副教授、教育学博士李利为我们带来《学科实践及其实现路径》专题讲座，李教授阐述了义务教育新课程标准的基本原则，呼吁老师们“让学习在课堂中真实发生”，指出了学习方式变革的新方向，强调了要正确理解“大单元”“跨学科大概念”，讲解了基于真实情境深度学习的重要性，告诉老师们在学科实践中，要关注“做”背后的“思”，要实现学生思维的“可视化”，要打造“深度”思考的课堂。

讲座中，李教授睿智而细腻的讲话、丰富而生动的实例给老师们留下了深刻的印象。通过讲解，老师们不仅对义务教育课程目标有了清晰的认识，深入了解了项目式学习的内涵与设计方法，同时掌握了不少跨学科教学实践的有效策略。

本次活动中，苏州工业园区的老师们努力打破学科壁垒，有序构建智慧新课堂，展示了一节节精彩的多学科融合课例。未来的教学坦途中，翰林“四有”好教师团队将在课程重构、教育改革、课程标准等方面继续学习与推进、继续创新与实践，真正让课堂熠熠生辉、让教育充满一切可能！

撰稿：查澄娟

图片：教研组长

审核：师训处